mode scp simulasi kirim simulasi cek file apa yang akan terkirim

 

Ya, rsync sangat cocok untuk kebutuhan itu. Yang Anda inginkan adalah:

• ✅ File .php di root → masuk ke /var/www/shared/local/jurnalmengajar/

• ✅ File .php di subfolder → masuk ke subfolder yang sesuai di STB

• ✅ File non-.php yang sudah ada di STB tetap utuh

• ✅ File non-.php dari laptop tidak dikirim

• ✅ Tidak menghapus file apa pun di STB

Gunakan perintah berikut dari laptop:

rsync -av \
  --include='*/' \
  --include='*.php' \
  --exclude='*' \
  ./ \
  root@stb:/var/www/shared/local/jurnalmengajar/

Karena sumbernya adalah ./, maka struktur folder akan dipertahankan.

Misalnya di laptop:

all_php_shared_stb/
├── lib.php
├── index.php
├── classes/
│   ├── helper.php
│   └── api.php
├── db/
│   └── install.php
└── cli/
    └── cron.php

Maka di STB akan menjadi:

/var/www/shared/local/jurnalmengajar/
├── lib.php            ← diperbarui
├── index.php          ← diperbarui
├── classes/
│   ├── helper.php     ← diperbarui
│   ├── api.php        ← diperbarui
│   └── style.css      ← tetap ada
├── db/
│   ├── install.php    ← diperbarui
│   └── upgrade.xml    ← tetap ada
└── cli/
    └── cron.php       ← diperbarui

File seperti:

• style.css

• logo.png

• icon.svg

• template.mustache

• lang/id/local_jurnalmengajar.php (jika bukan PHP tidak akan terkirim)

tidak akan dihapus karena Anda tidak menggunakan --delete.

---

Sebelum benar-benar mengirim

Saya sarankan cek dulu dengan mode simulasi:

rsync -avn \
  --include='*/' \
  --include='*.php' \
  --exclude='*' \
  ./ \
  root@stb:/var/www/shared/local/jurnalmengajar/

Jika daftar file yang akan disalin sudah benar, jalankan kembali tanpa -n:

rsync -av \
  --include='*/' \
  --include='*.php' \
  --exclude='*' \
  ./ \
  root@stb:/var/www/shared/local/jurnalmengajar/

Perintah ini aman untuk sinkronisasi kode PHP karena hanya memperbarui file .php dan tidak menghapus file lain yang sudah ada di STB.

Disbale ipv6 di Ubuntu tapi tidak permanen

 sudo sysctl -w net.ipv6.conf.all.disable_ipv6=1
sudo sysctl -w net.ipv6.conf.default.disable_ipv6=1

 

enable

sudo sysctl -w net.ipv6.conf.all.disable_ipv6=0
sudo sysctl -w net.ipv6.conf.default.disable_ipv6=0 

daftar alias di laptop ubuntu

 

Berikut semua alias yang ada di .bashrc Anda beserta fungsinya.

Alias	Perintah	Fungsi
ls	ls --color=auto	Menampilkan daftar file/folder dengan warna agar lebih mudah dibaca.
grep	grep --color=auto	Menyorot hasil pencarian teks dengan warna.
fgrep	fgrep --color=auto	Versi grep untuk pencarian string literal dengan warna.
egrep	egrep --color=auto	Versi grep untuk regular expression extended dengan warna.
ll	ls -alF	Menampilkan daftar file lengkap (izin, pemilik, ukuran, file tersembunyi, dll.).
la	ls -A	Menampilkan semua file termasuk yang tersembunyi, kecuali . dan ...
l	ls -CF	Menampilkan daftar file dalam format ringkas dengan indikator tipe file.
alert	notify-send ...	Menampilkan notifikasi desktop setelah perintah yang lama selesai dijalankan.
cetakizin	ssh root@100.106.40.93 print_remote_surat	Login ke server melalui SSH dan menjalankan perintah print_remote_surat untuk mencetak surat izin dari server.
yta	mpv --no-video --ytdl-raw-options=force-ipv4= --ytdl-format=best	Memutar audio dari YouTube menggunakan MPV tanpa menampilkan video.
ytv	mpv --ytdl-raw-options=force-ipv4= --ytdl-format=best	Memutar video YouTube menggunakan MPV.
serveron	sudo systemctl start docker && cd /home/dhwan/immich && docker compose up -d	Menyalakan layanan Docker kemudian menjalankan stack Docker Immich.
serveroff	cd /home/dhwan/immich && docker compose down && sudo systemctl stop docker	Menghentikan stack Docker Immich lalu mematikan layanan Docker.
moodleon	sudo systemctl start nginx php8.2-fpm mariadb	Menyalakan layanan Moodle (Nginx, PHP-FPM, dan MariaDB).
moodleoff	sudo systemctl stop nginx php8.2-fpm mariadb	Mematikan layanan Moodle (Nginx, PHP-FPM, dan MariaDB).

Ringkasan berdasarkan kategori

📁 Navigasi & File

• ls

• ll

• la

• l

🔍 Pencarian

• grep

• fgrep

• egrep

🔔 Notifikasi

• alert

🖨️ Administrasi Sekolah

• cetakizin

▶️ Multimedia

• yta → Dengarkan audio YouTube.

• ytv → Putar video YouTube.

🐳 Docker / Immich

• serveron

• serveroff

🎓 Server Moodle

• moodleon

• moodleoff

---

Selain alias tersebut, ada satu baris yang bukan alias:

neofetch

Baris ini akan menjalankan neofetch setiap kali Anda membuka terminal untuk menampilkan informasi sistem (OS, kernel, CPU, RAM, dll.).

convert ubah hasil fet ke format csv siap import

 Mantap, Guru Duan! 🎉

php tools/fet2csv.php "/home/dhwan/FET SMA2 CONTOH/2026-2027/HASIL/jadwal-sman2kandangan-26juni-0910-6/jadwal-sman2kandangan-26juni-0910_activities_time_horizontal.html"

Menurut saya kita sudah mencapai target awal dengan baik.

Kalau nanti sumbernya pindah folder?

Tidak masalah.

****************************************
Misalnya hasil FET tahun depan ada di:

/home/dhwan/JADWAL/2027/HASIL/

cukup ganti path-nya.


php tools/fet2csv.php \
"/home/dhwan/JADWAL/2027/HASIL/jadwal_2027_activities_time_horizontal.html"

Script tidak perlu diubah sama sekali.

*****************************************

## Yang sudah berhasil dibuat

✅ Membaca file hasil FET:

```text
activities_time_horizontal.html
```

✅ Parsing seluruh aktivitas.

✅ Mengambil:

* Guru
* Hari
* Kelas
* Mata Pelajaran
* Jam

✅ Mengelompokkan aktivitas menjadi satu record per sesi.

✅ Mengekspor ke CSV UTF-8 (dengan BOM) sehingga langsung terbuka rapi di LibreOffice Calc maupun Excel.

Format akhirnya:

```csv
guru,userid,hari,kelas,jamke,mapel
Dwiyani Lestari M.Pd,,Senin,XI-B,"2,3","Bahasa Indonesia"
```

---

## Alur kerja nantinya menjadi sederhana

```text
FET Generate
      │
      ▼
activities_time_horizontal.html
      │
      ▼
php tools/fet2csv.php activities_time_horizontal.html
      │
      ▼
jadwal.csv
      │
      ▼
LibreOffice Calc
      │
      ├── isi userid (VLOOKUP/XLOOKUP)
      ▼
Import ke Moodle Jurnal Mengajar
```

---

Hitung berapa jumlah file php

 

Dari daftar yang Anda tampilkan, terdapat 141 file berekstensi .php di direktori:

/var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar

Perhitungan tersebut tidak menghitung:

• Direktori (amd, assets, classes, cli, css, db, lang, pix, templates, vendor, dll.)

• File non-PHP seperti:

  • composer.json

  • composer.lock

  • jadwal_pengawas.json

• File backup seperti:

  • export_berita_acara_pdf.php.save

  • tv.php.save

  • tv.php.save.1

Jika yang dimaksud adalah semua file PHP secara rekursif (termasuk di dalam classes/, cli/, db/, dll.), maka jumlahnya akan lebih banyak. Anda bisa mengeceknya langsung di Debian dengan:

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -name "*.php" | wc -l

atau untuk melihat daftarnya:

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -name "*.php" | sort

cek wa notif tidak terkirim

tail -100 /var/moodledata/logs/wa_debug.log 

cek error 500

 

Karena yang muncul adalah HTTP 500 Internal Server Error, berarti ada fatal error PHP, bukan error routing. File izin_guru.php memang ada di plugin Anda, sehingga penyebabnya hampir pasti berasal dari kode yang baru diubah.

Langkah tercepat adalah melihat error sebenarnya.

Jalankan di server:

tail -50 /var/log/apache2/error.log

atau jika memakai PHP-FPM:

tail -50 /var/log/php8.2-fpm.log

atau jika menggunakan Nginx:

tail -50 /var/log/nginx/error.log

Kalau Moodle mengaktifkan debugging, Anda juga bisa:

$CFG->debug = (E_ALL | E_STRICT);
$CFG->debugdisplay = 1;

atau melalui Site administration → Development → Debugging.

Berdasarkan perubahan yang kita lakukan sebelumnya

Kemungkinan terbesar ada pada blok notifikasi WA yang baru ditambahkan, misalnya:

• ada koma yang hilang pada array,

• ada kurung } atau ) yang tidak seimbang,

• memanggil fungsi yang belum ada,

• atau ada syntax error setelah penambahan:

jm_kirim_template_auto(...)

atau

$datawa = [
    ...
];

---

Agar bisa langsung saya temukan

Tolong kirim salah satu dari berikut:

1. Isi file izin_guru.php terbaru, atau minimal bagian yang baru Anda ubah (terutama blok notifikasi WA), atau

2. Hasil:

php -l /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar/izin_guru.php

Perintah php -l biasanya langsung menunjukkan:

Parse error:
Fatal error:
Unexpected ...
on line ...

sehingga kita bisa menemukan letak error dalam hitungan menit.

Modul baru: Guru Tidak Hadir

 

Menurut saya, pengembangan yang kita lakukan kali ini bukan sekadar menambah fitur, tetapi menambahkan satu modul baru yang terintegrasi dengan sistem reminder jurnal.

1. Modul baru: Guru Tidak Hadir

Dibuat tabel baru (tanpa upgrade plugin), misalnya:

mdl_local_jurnalmengajar_kehadiran

Fungsinya menyimpan data guru yang tidak hadir.

Status yang didukung:

• Sakit

• Izin

• Cuti

• Tugas Luar

Status Alpa sengaja tidak dibuat, karena guru yang alpa tetap harus masuk ke reminder jurnal.

---

2. CRUD Guru Tidak Hadir

Dibuat halaman administrasi:

guru_takhadir.php

beserta CRUD:

• ✅ guru_takhadir.php

• ✅ guru_takhadir_add.php

• ✅ guru_takhadir_edit.php

• ✅ guru_takhadir_delete.php

Fitur:

• pilih guru (role local/jurnalmengajar:submit)

• status

• periode mulai

• periode selesai

• keterangan

---

3. Fungsi baru di lib.php

Dibuat fungsi:

jurnalmengajar_get_status_takhadir($userid, $tanggal)

Fungsinya:

• mengecek apakah guru sedang tidak hadir

• mengembalikan:

  • false

  • sakit

  • izin

  • cuti

  • tugasluar

Sehingga logika pengecekan cukup dipanggil dari satu fungsi.

---

4. Integrasi ke notif_jurnal.php

Alur lama:

Jadwal
↓
Jam terlewat
↓
Sudah isi?
↓
Reminder

Sekarang menjadi:

Jadwal
↓
Cutoff
↓
Jam terlewat
↓
Guru Tidak Hadir?
│
├── Ya
│     ↓
│  Rekap Guru Tidak Hadir
│
└── Tidak
      ↓
 Sudah isi jurnal?
      │
      ├── Ya
      └── Belum → Reminder

Akibatnya:

• Guru sakit tidak menerima reminder.

• Guru izin tidak menerima reminder.

• Guru cuti tidak menerima reminder.

• Guru tugas luar tidak menerima reminder.

• Guru alpa tetap menerima reminder.

---

5. Rekap Admin

Rekap yang sebelumnya hanya berisi:

Guru Belum Mengisi Jurnal

sekarang menjadi:

Rekap Jurnal Mengajar

Belum Mengisi Jurnal
...

Guru Tidak Hadir
...

Sehingga admin dapat membedakan:

• siapa yang memang lupa mengisi jurnal,

• siapa yang memang tidak masuk.

---

6. Template WhatsApp

Ditambahkan placeholder baru:

{tidakhadir}

Template default juga diperbarui agar menampilkan dua bagian:

• Belum Mengisi Jurnal

• Guru Tidak Hadir

---

7. Debug CLI

Ditambahkan debug baru:

FILLED:

TAKHADIR:

Contoh:

TAKHADIR: Ahmad | XI-A | Sakit
TAKHADIR: Ahmad | XI-B | Sakit

Sehingga proses pengecekan lebih mudah ditelusuri saat menjalankan:

php local/jurnalmengajar/cli/notif_jurnal.php

---

Hasil akhir

Sekarang sistem reminder jurnal mampu membedakan tiga kondisi guru:

Kondisi Guru	Reminder WA	Rekap Admin
Sudah mengisi jurnal	❌ Tidak	❌ Tidak
Belum mengisi jurnal	✅ Ya	✅ Ya
Sakit / Izin / Cuti / Tugas Luar	❌ Tidak	✅ Ya

---

Dampak bagi plugin

Menurut saya, ini adalah peningkatan yang cukup signifikan karena sebelumnya sistem hanya mengenal dua kondisi:

• Sudah mengisi jurnal.

• Belum mengisi jurnal.

Sekarang sistem mengenal tiga kondisi operasional:

1. Sudah mengisi jurnal → tidak perlu tindakan.

2. Belum mengisi jurnal → dikirim reminder.

3. Guru tidak hadir (sakit, izin, cuti, tugas luar) → tidak dikirim reminder, tetapi tetap tercatat dalam rekap admin.

Dengan demikian, reminder menjadi lebih akurat dan rekap yang diterima admin lebih informatif serta sesuai dengan kondisi pembelajaran di sekolah.

debug diagnostik rekap reminder

 <?php
define('CLI_SCRIPT', true);
require_once(__DIR__.'/../../../config.php');

require_once(__DIR__.'/../jam_pelajaran_lib.php');
require_once(__DIR__.'/../jadwal_acuan_lib.php');
require_once(__DIR__.'/../lib.php'); 
require_once(__DIR__.'/../lib_notifikasi.php');// fungsi kirim WA

global $DB;

$cohortmap = [];
$cohorts = $DB->get_records('cohort', null, '', 'id,name');
foreach ($cohorts as $c) {
    $cohortmap[$c->id] = $c->name;
}

$today = date('Y-m-d');
$hariIndo = jurnalmengajar_get_hari_ini();
$current = time();
$todayLabel = tanggal_indo(time());

$jamrekap = '19:50';
$jamsekarang = date('H:i');
//$isrekap = ($jamsekarang >= $jamrekap);
$isrekap = true; //test mode rekap

// ===== Cek hari sekolah =====
$hariSekolah = get_config('local_jurnalmengajar', 'harisekolah');

if (empty($hariSekolah)) {
    $hariSekolah = 'Senin,Selasa,Rabu,Kamis,Jumat';
}

$hariSekolah = array_map('trim', explode(',', $hariSekolah));

if (!in_array($hariIndo, $hariSekolah)) {
    mtrace("Hari $hariIndo bukan hari sekolah.");
    exit(0);
}

// ===== Cek tanggal libur =====
if (jurnalmengajar_cek_libur($today)) {
    mtrace("Hari ini tanggal libur.");
    exit(0);
}

// ===== Cek tanggal asesmen =====
$tanggalasesmen = trim(get_config('local_jurnalmengajar', 'tanggalasesmen'));

if (!empty($tanggalasesmen)) {

    if (preg_match('/(\d{4}-\d{2}-\d{2})\s*s\/d\s*(\d{4}-\d{2}-\d{2})/i',
        $tanggalasesmen,
        $match)) {

        $mulai  = strtotime($match[1]);
        $selesai = strtotime($match[2]);
        $hariini = strtotime($today);

        if ($hariini >= $mulai && $hariini <= $selesai) {
            mtrace("Hari ini berada dalam rentang asesmen.");
            exit(0);
        }
    }
}

mtrace("=== Notifikasi Jurnal Rekap ===");
mtrace("Hari: $hariIndo");

// ===== Ambil jam pelajaran =====
$jam_pelajaran = jurnalmengajar_generate_jam();

// ===== Tentukan jam yang sudah selesai =====
$jam_terlewat = [];
foreach ($jam_pelajaran as $jamke => $jam) {
    $selesai = $jam['selesai'];
    if ($current > strtotime("$today $selesai")) {
        $jam_terlewat[] = $jamke;
    }
}

if (empty($jam_terlewat)) {
    mtrace("Belum ada jam pelajaran yang terlewat.");
    exit(0);
}

mtrace("Jam terlewat: " . implode(',', $jam_terlewat));

// ===== Ambil jurnal hari ini =====
$starttoday = strtotime("$today 00:00:00");
$endtoday   = strtotime("$today 23:59:59");

$jurnaltoday = $DB->get_records_sql("
    SELECT id, userid, kelas, jamke
    FROM {local_jurnalmengajar}
    WHERE timecreated BETWEEN :starttoday AND :endtoday
", [
    'starttoday' => $starttoday,
    'endtoday'   => $endtoday
]);

$filled = [];
foreach ($jurnaltoday as $row) {
    foreach (explode(',', $row->jamke) as $j) {
        $j = (int)trim($j);

        // Samakan kelas dengan jadwal
        $kelas = $row->kelas;
        if (isset($cohortmap[$kelas])) {
            $kelas = $cohortmap[$kelas];
        }

        $key = $row->userid . '-' . $kelas . '-' . $j;
        $filled[$key] = true;

        // Debug
        mtrace("FILLED: " . $key);
    }
}
//

// ===== Ambil jadwal dari database =====
$jadwal_db = $DB->get_records_sql("
    SELECT j.id, j.userid, j.kelas, j.jamke, u.lastname
    FROM {local_jurnalmengajar_jadwal} j
    JOIN {user} u ON u.id = j.userid
    WHERE j.hari = :hari
", [
    'hari' => $hariIndo
]);

$jadwal = [];

foreach ($jadwal_db as $j) {
    $jadwal[] = [
        'userid'   => $j->userid,
        'lastname' => $j->lastname,
        'kelas'    => $j->kelas,
        'jamke'    => $j->jamke
    ];
}

if (empty($jadwal)) {
    mtrace("Tidak ada jadwal di database untuk hari $hariIndo");
    exit(0);
}
mtrace("=== JADWAL ===");
foreach ($jadwal as $j) {
    $k = $j['userid'].'-'.$j['kelas'].'-'.$j['jamke'];
    mtrace("JADWAL: " . $k);
}

// ===== Group jurnal yang belum diisi =====
$pending = [];
$tidakhadir = [];
$cutoff_cache = [];
foreach ($jadwal as $j) {

// 🔥 FILTER CUT OFF MULTI KELAS
$kelas_level = null;

// deteksi kelas (VI, IX, XII)
if (preg_match('/\b(VI|IX|XII)\b/i', $j['kelas'], $match)) {
    $kelas_level = strtoupper($match[1]);
}

if ($kelas_level) {

    if (!isset($cutoff_cache[$kelas_level])) {
        $cutoff_cache[$kelas_level] = jurnalmengajar_get_cutoff_by_kelas($kelas_level, $current);
    }

    $cutoff = $cutoff_cache[$kelas_level];

    if ($cutoff && $current >= $cutoff) {
        continue;
    }
}

// ===== Lewati jika jam belum selesai =====
if (!in_array((int)$j['jamke'], $jam_terlewat)) {
    continue;
}

// ===== Cek Guru Tidak Hadir =====
$status = jurnalmengajar_get_status_takhadir(
    $j['userid'],
    $today
);

if ($status !== false) {

    if (!isset($tidakhadir[$j['userid']])) {

        $tidakhadir[$j['userid']] = [
            'lastname' => $j['lastname'],
            'status'   => $status
        ];
    }

    // Debug: tampilkan semua kelas yang sudah terlewat
    mtrace(
        "TAKHADIR: {$j['lastname']} | {$j['kelas']} | " .
        ucfirst($status)
    );

    continue;
}
    $key = $j['userid'] . '-' . $j['kelas'] . '-' . (int)$j['jamke'];

if (isset($filled[$key])) {
    continue;
}

    if (!isset($pending[$j['userid']])) {
        $pending[$j['userid']] = [
            'lastname' => $j['lastname'],
            'kelasjam' => []
        ];
    }

    if (!isset($pending[$j['userid']]['kelasjam'][$j['kelas']])) {
        $pending[$j['userid']]['kelasjam'][$j['kelas']] = [];
    }

    $pending[$j['userid']]['kelasjam'][$j['kelas']][] = (int)$j['jamke'];
}

if (empty($pending) && empty($tidakhadir)) {
    mtrace("Semua jurnal sudah diisi.");
    exit(0);
}
// ===== Kirim WA per guru =====
$mengirim = 0;

if (!$isrekap) {

    mtrace("Mode: Reminder Guru");

    foreach ($pending as $userid => $info) {

//    $user = $DB->get_record('user', ['id'=>$userid], 'id, firstname, lastname');

    // Ambil nomor WA
    $nowa = $DB->get_field_sql("
        SELECT d.data
        FROM {user_info_data} d
        JOIN {user_info_field} f ON f.id = d.fieldid
        WHERE d.userid = :userid AND f.shortname = 'nowa'
    ", ['userid' => $userid]);

    if (empty($nowa)) {
        mtrace("Tidak ada nomor WA untuk {$info['lastname']}");
        continue;
    }

    $nomor = preg_replace('/[^0-9]/', '', $nowa);

    // Urutkan berdasarkan jam pertama
$urut = [];

foreach ($info['kelasjam'] as $kelas => $jamlist) {
    $jamlist = array_unique($jamlist);
    sort($jamlist);
    $urut[$kelas] = $jamlist;
}

// Sort berdasarkan jam pertama
uasort($urut, function($a, $b) {
    return $a[0] <=> $b[0];
});

$listkelas = "";
$ringkasParts = [];

foreach ($urut as $kelas => $jamlist) {
    $listkelas .= "$kelas jam ke " . implode(',', $jamlist) . "\n";
    $ringkasParts[] = $kelas . ':' . implode(',', $jamlist);
}

    $ringkas = implode('; ', $ringkasParts);

    $datawa = [
        '{guru}'     => $info['lastname'],
        '{tanggal}'  => $todayLabel,
        '{kelasjam}' => trim($listkelas)
    ];

        $res = jm_kirim_template(
        'reminder_jurnal',
        $nomor,
        $datawa
    );

    $pending[$userid]['ringkas'] = $ringkas;
    
    mtrace("Kirim ke $nomor ({$info['lastname']}) -> $res");
    if ($res) {
    $mengirim++;
}

    // ===== Log TXT =====
$logtxt = __DIR__ . '/notif_log_' . date('Y-m-d') . '.txt';

$logstatus = $res ? 'BERHASIL' : 'GAGAL';

$line = date('Y-m-d H:i:s')
      . " | Guru: {$info['lastname']}"
      . " | Nomor: $nomor"
      . " | Kelas/Jam: $ringkas"
      . " | Status: $logstatus"
      . "\n";

file_put_contents($logtxt, $line, FILE_APPEND);
}

} else {

    // Mode rekap: tidak kirim WA ke guru,
    // hanya membuat ringkasan.
    mtrace("Mode: Rekap Admin");

    foreach ($pending as $userid => $info) {

        $urut = [];

        foreach ($info['kelasjam'] as $kelas => $jamlist) {
            $jamlist = array_unique($jamlist);
            sort($jamlist);
            $urut[$kelas] = $jamlist;
        }

        uasort($urut, function($a, $b) {
            return $a[0] <=> $b[0];
        });

        $ringkasParts = [];

        foreach ($urut as $kelas => $jamlist) {
            $ringkasParts[] = $kelas . ':' . implode(',', $jamlist);
        }

        $pending[$userid]['ringkas'] = implode('; ', $ringkasParts);
    }
}

if ($isrekap) {

$daftar = '';
$daftartakhadir = '';

if (empty($tidakhadir)) {
    $daftartakhadir = '-';
}
    
    foreach ($pending as $info) {
        $daftar .= "• {$info['lastname']} - {$info['ringkas']}\n";
    }

foreach ($tidakhadir as $info) {

    $daftartakhadir .=
        "• {$info['lastname']} - " .
        ucfirst($info['status']) .
        "\n";
}

    $datawa = [
        '{tanggal}' => $todayLabel,
        '{daftar}'  => trim($daftar),
        '{jumlah}'  => count($pending),
        '{tidakhadir}'  => trim($daftartakhadir)
    ];

// DEBUG
$config = get_config(
    'local_jurnalmengajar',
    'tujuan_rekap_reminder'
);

mtrace("CONFIG TUJUAN : " . $config);

$nomor = jm_get_nomor_tujuan(
    'rekap_reminder',
    $datawa
);

mtrace("NOMOR TUJUAN:");
print_r($nomor);

$template = jm_get_template('rekap_reminder');

mtrace("TEMPLATE:");
mtrace(empty($template) ? "(KOSONG)" : "ADA");

$res = jm_kirim_template_auto(
    'rekap_reminder',
    $datawa
);

if ($res) {
    mtrace("Rekap reminder dikirim.");
} else {
    mtrace("Rekap reminder gagal.");
}
}

mtrace("Selesai. Total notifikasi dikirim: $mengirim");

tambahkan 15 hari

 

Karena kolom program di database menggunakan ENUM, maka ada 2 langkah.

1. Ubah ENUM di database

Cek sekarang:

DESC jamaah;

Lalu ubah menjadi:

ALTER TABLE jamaah
MODIFY program ENUM(
    '3_hari',
    '10_hari',
    '15_hari',
    '40_hari',
    '4_bulan',
    'lainnya'
);

---

2. Ubah semua <select name="program">

Di tambah.php dan edit.php, cari bagian:

<option value="10_hari"
<?= (($_POST['program'] ?? '') == '10_hari') ? 'selected' : '' ?>>

10 Hari

</option>

<option value="40_hari"
<?= (($_POST['program'] ?? '') == '40_hari') ? 'selected' : '' ?>>

40 Hari

</option>

Sisipkan di tengah:

<option
value="15_hari"
<?= (($_POST['program'] ?? '') == '15_hari') ? 'selected' : '' ?>>

15 Hari

</option>

Sehingga urutannya menjadi:

3 Hari
10 Hari
15 Hari
40 Hari
4 Bulan
Lainnya

---

Jangan lupa

Kalau ada halaman lain yang menampilkan program (misalnya index.php, rute.php, rekap.php), tidak perlu diubah karena yang disimpan tetap string 15_hari. Yang berubah hanya pilihan pada form dan nilai ENUM di database.

Whatsapp WEB PWA

 

Bagus, sekarang sudah jelas. Anda tidak menggunakan Chrome + Chromium, melainkan dua profil Google Chrome:

• Default → kemungkinan WhatsApp pribadi

• Profile_1 → kemungkinan WhatsApp Business

Ini justru lebih bagus daripada memakai Chromium.

Cek mana yang mana

Lihat isi masing-masing launcher:

grep '^Name=' ~/.local/share/applications/chrome-hnpfjngllnobngcgfapefoaidbinmjnm-Default.desktop

grep '^Name=' ~/.local/share/applications/chrome-hnpfjngllnobngcgfapefoaidbinmjnm-Profile_1.desktop

Sekarang ubah namanya.

WhatsApp pribadi

nano ~/.local/share/applications/chrome-hnpfjngllnobngcgfapefoaidbinmjnm-Default.desktop

Ubah:

Name=WhatsApp

WhatsApp Business

nano ~/.local/share/applications/chrome-hnpfjngllnobngcgfapefoaidbinmjnm-Profile_1.desktop

Ubah:

Name=WhatsApp Business

Simpan, lalu jalankan:

update-desktop-database ~/.local/share/applications

Logout-login, atau tekan Alt+F2, ketik r (jika menggunakan X11), atau cukup tutup dan buka kembali menu aplikasi.

---

Lebih bagus lagi: bedakan ikonnya

Mari kita lihat isi launcher yang kedua:

cat ~/.local/share/applications/chrome-hnpfjngllnobngcgfapefoaidbinmjnm-Profile_1.desktop

Terutama saya ingin melihat baris:

Icon=

Kalau Chrome menggunakan ikon lokal, kita bisa menggantinya dengan logo WhatsApp Business sehingga nanti di Dock tampil seperti ini:

• 🟢 WhatsApp

• 🟢🅱 WhatsApp Business

Jadi tidak akan pernah tertukar.

Menurut saya ini adalah konfigurasi yang paling rapi untuk penggunaan sehari-hari.

FATAL_ERROR: Exiting! mocp

  pkill 5050
dhwan@dhwan-Aspire-A514-51K:~$ mocp
Running the server...

It seems that the server is already running with pid 5050.
If it is not true, remove the pid file (/home/dhwan/.moc/pid) and try again.

FATAL_ERROR: Exiting!


FATAL_ERROR: Server exited!

Pesan itu berarti proses MOC server masih dianggap berjalan dengan PID 5050, tetapi kemungkinan prosesnya sudah mati (stale PID).

Coba periksa dulu apakah proses 5050 benar-benar masih ada:

ps -p 5050

Jika hasilnya kosong, misalnya:

PID TTY          TIME CMD

atau tidak ada proses, hapus file PID:

rm ~/.moc/pid

Lalu jalankan lagi:

mocp

---

Jika proses 5050 memang masih ada

Matikan dengan benar:

kill 5050

Jika masih membandel:

kill -9 5050

Lalu jalankan lagi:

mocp

---

Kalau kill sudah dilakukan tetapi tetap muncul

Cek apakah ada beberapa proses MOC:

pgrep -a mocp
pgrep -a moc
ps aux | grep moc

---

Tolong kirimkan hasil dari ketiga perintah berikut:

ps -p 5050
ls -l ~/.moc/pid
cat ~/.moc/pid

Dari situ bisa diketahui apakah ini proses yang masih hidup atau hanya file PID yang tertinggal.

Kekurangan Guru Kelebihan Jam hitung 2026/2027

 Kurang Guru
1 Al Quran = 42 JP 
2 Sejarah = 27 JP 
3 Bahasa Inggris = 19 JP 
4 PJOK = 19 JP 
5 Bahasa Indonesia = 18 JP 
6 KWU = 18 JP 
7 Matematika = 13 JP 
8 Biologi = 10 JP 
9 Ekonomi = 8 JP 
10 Fisika = 7 JP 
11 Sosiologi = 6 JP 
12 Seni = 4 JP 
13 Geografi = 4 JP 
14 PKN = 4 JP 
15 Informatika = 2 JP

bila dipakai untuk wakasek
Seni    6
Matematika    6
Kewirausahaan (KWU)    7
Sosiologi    4
Ekonomi    6

menjadi
1 Al Quran = 42 JP 
2 Sejarah = 27 JP 
3 Bahasa Inggris = 19 JP 
4 PJOK = 19 JP 
5 Bahasa Indonesia = 18 JP 
6 KWU = 18 JP - seni 2 = 16 JP - KWU 7 = 11 JP
7 Matematika = 13 JP - matematika 6 = 7 JP
8 Biologi = 10 JP 
9 Ekonomi = 8 JP - ekonomi 6 = 2 JP
10 Fisika = 7 JP 
11 Sosiologi = 6 JP - sosiologi 4 = 2 JP
12 Seni = 4 JP     - seni 4 = 0
13 Geografi = 4 JP 
14 PKN = 4 JP 
15 Informatika = 2 JP

Kesimpulan
Kelebihan jam
1 Al Quran = 42 JP 
2 Sejarah = 27 JP 
3 Bahasa Inggris = 19 JP 
4 PJOK = 19 JP 
5 Bahasa Indonesia = 18 JP 
6 KWU = 11 JP
7 Matematika = 7 JP
8 Biologi = 10 JP 
9 Ekonomi = 2 JP
10 Fisika = 7 JP 
11 Sosiologi =  2 JP
12 Geografi = 4 JP 
13 PKN = 4 JP 
14 Informatika = 2 JP

Locking detail penjelasan kunci

 

Menu Timetable → Locking digunakan setelah FET berhasil membuat jadwal.

Fungsinya untuk mengunci hasil jadwal supaya ketika Generate ulang, aktivitas tertentu tidak dipindah lagi.

---

1. Lock all activities of the current timetable

Lock all activities of the current timetable

Mengunci seluruh jadwal yang sudah dihasilkan.

Contoh:

Senin JP1 Matematika X-A
Senin JP2 Fisika X-A
...

semuanya dikunci.

Saat Generate lagi, FET harus mempertahankan posisi tersebut.

---

2. Unlock all activities of the current timetable

Unlock all activities of the current timetable

Membuka semua kunci.

FET bebas menyusun ulang dari awal.

---

3. Lock all activities of a specified day

Lock all activities of a specified day

Mengunci seluruh aktivitas pada hari tertentu.

Misalnya:

Senin

maka semua jadwal Senin tetap.

FET hanya boleh mengubah Selasa–Jumat.

---

4. Unlock all activities of a specified day

Kebalikan dari nomor 3.

---

5. Lock all activities which end students day

Lock all activities which end students day

Mengunci aktivitas yang berada pada jam terakhir siswa.

Jarang dipakai.

---

6. Lock all activities with a specified activity tag

Misalnya Anda punya tag:

Praktikum
Agama
Lab

Semua aktivitas dengan tag tersebut dikunci.

---

7. Lock all activities selected with an advanced filter

Ini yang paling berguna.

Misalnya Anda ingin mengunci semua:

Matematika

atau

Guru tertentu

atau

Kelas X-A

tanpa mengunci yang lain.

---

Kapan digunakan?

Misalnya:

1. Jadwal sudah bagus 95%.

2. Hanya guru Matematika yang perlu diperbaiki.

Maka:

Lock all activities of current timetable

lalu buka (unlock) hanya aktivitas Matematika.

Kemudian Generate lagi.

FET hanya mengubah Matematika, yang lain tetap.

---

Untuk kasus SMA N 2 Kandangan sekarang

Saya sarankan jangan gunakan Locking dulu.

Karena Anda masih:

• Menambah constraint MGMP

• Mengatur jam pengawas

• Mengatur batas jam guru

Biarkan FET menyusun ulang secara bebas sampai semua constraint final.

Locking biasanya dipakai setelah jadwal hampir selesai 100% dan hanya ada sedikit perbaikan.

atur jadwal mengajar

• Hanya 3 JP: 4 guru
• Hanya 2 JP: 12 guru
• 2 JP dan 3 JP: 24 guru
• Memiliki 1 JP: Misran S.Pd dan Syamdani S.Pd

Jumlah keseluruhan = 42 guru.

Guru yang memiliki aktivitas 2 JP dan juga 3 JP (minimal satu aktivitas 2 JP dan minimal satu aktivitas 3 JP) adalah:

1. Ahmad Hafie S.Pd
2. Anna Herlina S.Pd
3. Dra. Hj. Tri Krisnawati M.Pd
4. Drs. Muhammad Rafi'i M.Pd
5. Fajri Wahyudi S.Pd
6. Farindra Ramadhan P. S.Pd
7. Fitria Muallifah S.Pd
8. Hartati Jum'ah S.Pd
9. Hj. Mahliyani S.Pd
10. Hj. Samnah Hayati M.Pd
11. Hj. Silfiana Hasni S.Pd
12. Indah Wiratesta Manik S.Th
13. Khusnul Khotimah S.Pd
14. Mariatul Qibtiah S.Pd
15. Muhammad Naufal Akbar M.Pd
16. Muhammad Saubari S.Pd.I
17. Mukhtar Fuaddi S.Pd
18. Nadya Rahmi Sari S.Pd
19. Nini Rahmini S.Pd.I
20. Noor Ridhwan S.Pd M.A
21. Risyandi S.Pd
22. Sri Hidayati S.Pd
23. Virawati S.Pd
24. Yekti Hanani S.Pd MA

Total: 24 guru.

Guru yang hanya memiliki aktivitas 2 JP

1. Ainayya Almadiyati S.Pd
2. Ari Deviyanti S.Pd.
3. Dra. Hj. Marfuah M.Pd
4. Dwiyani Lestari M.Pd
5. Ema Susi Darmawati S.Pd
6. Fatia Elfira Luthfyari S.Pd
7. Hj. Rianawati S.Pd
8. Hj. St. Faridah S.Pd
9. M. Riduan S.Pd
10. Muhammad Noor S.Pd.
11. Muhammad Supiani S.IP
12. Sri Heldawati S.Pd

Total: 12 guru.

 

Guru yang seluruh aktivitasnya hanya berdurasi 3 JP (tidak memiliki aktivitas 1 JP, 2 JP, atau durasi lain) adalah:

1. Fathah Arsyad S.Pd
2. Muhammad Wildan Ariandi S.Pd
3. Rakhmad Taufik S.Pd
4. Sri Muliyatini S.Pd

======================================= 

Max 7 jam/hari

Drs. Muhammad Rafi'i M.Pd      35
Muhammad Saubari S.Pd.I        35
Nini Rahmini S.Pd.I            35
Ainayya Almadiyati S.Pd        34
Fathah Arsyad S.Pd             33
Muhammad Wildan Ariandi S.Pd   33
Ahmad Hafie S.Pd              32
Fajri Wahyudi S.Pd            32

Max 6 jam/hari

Indah Wiratesta Manik S.Th     30
Rakhmad Taufik S.Pd            30
Sri Muliyatini S.Pd            30
Hj. Silfiana Hani S.Pd         30
Virawati S.Pd                  29
Dra. Hj. Marfuah M.Pd          28
Dwiyani Lestari M.Pd           28
Hartati Jum'ah S.Pd            28
M. Riduan S.Pd                 28
Risyandi S.Pd                  28
Muhammad Naufal Akbar M.Pd     27
Hj. Maliyani S.Pd              26
Hj. Samnah Hayati M.Pd         26
Mariatul Qibtiah S.Pd          26
Sri Heldawati S.Pd             26
Sri Hidayati S.Pd              26

Max 5 jam/hari

Anna Herlina S.Pd              25
Noor Ridhwan S.Pd M.A          25
Dra. Hj. Tri Krisnawati M.Pd   24
Ema Susi Darmawati S.Pd        24
Faridra Ramadhan P.S.Pd        24
Hj. St. Faridah S.Pd           24
Yekti Hanani S.Pd MA           24

Max 4 jam/hari

Mukhtar Fuaddi S.Pd            18
Fatia Elfira Luthfyari S.Pd    16
Hj. Rianawati S.Pd             16
Muhammad Supiani S.IP          16
Nadya Rahmi Sari S.Pd          16
Khusnul Khotimah S.Pd          15

Max 2 jam/hari

Muhammad Noor S.Pd              3
Misan S.Pd                      2
Syamdani S.Pd                   1
Ari Deviyanti S.Pd              1

Namun saya menyarankan jangan langsung memasukkan semua constraint ini.

Mulailah dari yang berat dulu:

35 JP -> max 7
34 JP -> max 7
33 JP -> max 7
32 JP -> max 7

Generate.

Kalau masih sukses, lanjut kelompok 30 JP (max 6).

Kalau langsung diberi constraint ketat untuk 42 guru sekaligus, FET bisa menjadi sulit menemukan solusi. Biasanya saya menambahkan bertahap sampai ketemu batas yang masih feasible.

 

Hari	Guru
Senin	guru Seni, PJOK, Ekonomi
Selasa	guru Sosiologi, Sejarah, PPKn, Bahasa Indonesia
Rabu	guru Inggris, Geografi, Matematika, Agama
Kamis	guru Fisika, Kimia, Biologi, BK

 

Saat Kenaikan Kelas

 Saat kenaikan kelas

1.   Jalankan simpan_riwayatkelas.php.
2. Keluarkan alumni XII dari cohort.
3. Upload CSV siswa aktif untuk memperbarui firstname dan cohort sesuai kelas baru.
4. Perbarui membership cohort sesuai pembagian kelas baru.
5. Ganti setting tahun ajaran ke 2026/2027.
6. Jalankan simpan_riwayatkelas.php.

 

Ya, karena Anda sudah berhasil mengekspor 461 siswa aktif ke CSV, maka Anda sudah punya cadangan data keanggotaan kelas saat ini.

Urutan yang saya sarankan sekarang:

1. Simpan file CSV hasil ekspor

Jangan diubah dulu. Simpan sebagai arsip:

siswa_aktif_20260618.csv

---

2. Kosongkan cohort aktif

Saat ini cohort yang masih berisi siswa adalah:

75  X-A
76  X-B
77  X-C
78  X-D
79  X-E
80  X-F
81  X-G

82  XI-A
83  XI-B
84  XI-C
85  XI-D
86  XI-E
87  XI-F
88  XI-G

Cek dulu jumlah yang akan dihapus:

SELECT COUNT(*)
FROM mdl_cohort_members
WHERE cohortid IN (
75,76,77,78,79,80,81,
82,83,84,85,86,87,88
);

Harusnya hasil:

461

Kalau benar, lanjut:

DELETE FROM mdl_cohort_members
WHERE cohortid IN (
75,76,77,78,79,80,81,
82,83,84,85,86,87,88
);

---

3. Verifikasi

SELECT COUNT(*)
FROM mdl_cohort_members;

Target:

0

Artinya seluruh siswa sudah tidak punya cohort.

---

4. Edit CSV

Misalnya:

X-A  → XI-C
X-B  → XI-A
XI-A → XII-B
XI-B → XII-D

Isi kolom:

firstname
cohort1

dengan kelas baru.

---

5. Upload kembali

Moodle:

Site administration
→ Users
→ Upload users

Pilih:

Update existing users only

dan aktifkan:

Allow cohort assignments

Maka:

• firstname berubah menjadi kelas baru.

• User masuk ke cohort baru.

• Tidak ada sisa cohort lama karena sudah dikosongkan.

---

Satu hal yang perlu dicek dulu

Sebelum menghapus 461 anggota cohort, pastikan cohort X-A s.d XII-E tetap ada (yang dikosongkan hanya anggotanya).

Cek:

SELECT id,name
FROM mdl_cohort
ORDER BY name;

Kalau cohortnya masih ada, maka aman untuk mengosongkan mdl_cohort_members dan mengisi ulang melalui CSV.

 

Convert PDF lebih dari 2MB menjadi maksimal 2MB

 find . -maxdepth 1 -name "*.pdf" -size +2M -print0 |
while IFS= read -r -d '' f; do
echo "Memproses: $f"

gs \
-sDEVICE=pdfwrite \
-dCompatibilityLevel=1.4 \
-dPDFSETTINGS=/screen \
-dNOPAUSE \
-dQUIET \
-dBATCH \
-sOutputFile="${f%.pdf}-2mb.pdf" \
"$f"
done

Web Ui modem Huawei Reloading terus

 

Kalau Firefox normal terus reload (loading berputar terus) tetapi Firefox Private Mode bisa membuka 192.168.8.1 dengan normal, hampir pasti masalahnya bukan di modem E3276s, melainkan di browser.

Penyebab yang paling sering:

1. Cache WebUI Huawei rusak

Firefox menyimpan JavaScript dan file CSS lama dari WebUI Huawei.

Coba:

1. Buka:

   about:preferences#privacy
   

2. Cari Cookies and Site Data

3. Klik Manage Data

4. Cari:

   192.168.8.1
   

5. Hapus data situs tersebut.

Atau lebih cepat:

• Tekan Ctrl+Shift+Delete

• Pilih Cached Web Content

• Clear.

---

2. Service Worker atau Local Storage bermasalah

WebUI Huawei suka menyimpan data lokal yang membuat halaman looping.

Tekan:

F12

→ Storage

→ Hapus:

• Local Storage

• Session Storage

• IndexedDB

untuk 192.168.8.1

---

3. Add-on Firefox

Karena Private Mode biasanya menonaktifkan sebagian add-on.

Coba:

about:addons

sementara nonaktifkan:

• uBlock Origin

• Privacy Badger

• NoScript

• AdGuard

• Cookie AutoDelete

Lalu buka lagi 192.168.8.1.

---

4. DNS over HTTPS Firefox

Kadang Firefox mencoba melakukan hal aneh pada alamat lokal.

Buka:

about:preferences#general

Network Settings → Settings

Matikan:

Enable DNS over HTTPS

---

5. Refresh Firefox

Jika hanya WebUI Huawei yang bermasalah:

Buka:

Ctrl+Shift+R

(Hard Reload)

atau

Ctrl+F5

---

Tes cepat

Di Firefox normal, buka:

http://192.168.8.1/api/device/information

atau

http://192.168.8.1/html/home.html

Jika tetap looping tetapi Private Mode lancar, kemungkinan cache/cookie WebUI Huawei yang korup.

Karena tadi Guru sempat mengubah band dan modem menggunakan WebUI modifikasi (ada tombol WatchCat), saya paling curiga cache JavaScript WebUI lama tersimpan di Firefox.

Coba hapus data situs khusus 192.168.8.1 dulu, tidak perlu menghapus cache seluruh Firefox. Biasanya langsung normal kembali.

cari file yang diubah hari ini dan kemarin

---

Kesimpulan untuk plugin Jurnal Mengajar

Jika Guru ingin melihat:

File yang diubah hari ini

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -daystart -mtime 0

File yang diubah kemarin

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -daystart -mtime 1

File yang diubah 2 hari terakhir (berdasarkan kalender)

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -daystart -mtime -2

File yang diubah 48 jam terakhir (rolling time)

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar -type f -mtime -2

Untuk audit perubahan plugin Moodle, saya biasanya lebih memilih:

find /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar \
-type f \
-daystart \
-mtime -2 \
-printf '%TY-%Tm-%Td %TH:%TM %p\n' | sort

karena langsung terlihat file mana yang kita ubah hari ini dan kemarin berdasarkan tanggal kalender, yang biasanya lebih mudah dicocokkan dengan riwayat pekerjaan Guru Duan.

Convert jpg ke pdf massal

 cd "/mnt/GURU/GURU ONE/Surat Berharga/Ijazah"

for f in *.jpg; do
    convert "$f" \
        -resize 1200x1200\> \
        -density 100 \
        -quality 40 \
        "${f%.jpg}.pdf"
done

 

Tentu Guru Duan. Script tersebut akan mengubah setiap file JPG menjadi PDF secara otomatis.

cd "/mnt/GURU/GURU ONE/Surat Berharga/Ijazah"

for f in *.jpg; do
    convert "$f" \
        -resize 1200x1200\> \
        -density 100 \
        -quality 40 \
        "${f%.jpg}.pdf"
done

1. Pindah ke folder

cd "/mnt/GURU/GURU ONE/Surat Berharga/Ijazah"

Masuk ke folder tempat file JPG berada.

---

2. Perulangan semua file JPG

for f in *.jpg; do

Artinya:

• Cari semua file yang berakhiran .jpg

• Simpan nama file satu per satu ke variabel f

Contoh:

Putaran pertama:

f="IJAZAH.jpg"

Putaran kedua:

f="IJAZAH MTs.jpg"

Putaran ketiga:

f="nem_SD.jpg"

dan seterusnya sampai semua file selesai.

---

3. Convert JPG ke PDF

convert "$f"

Misalnya:

convert "IJAZAH.jpg"

ImageMagick membaca gambar tersebut.

---

4. Resize gambar

-resize 1200x1200\>

Tanda > sangat penting.

Artinya:

Jika ukuran gambar lebih besar dari 1200×1200, perkecil.

Jika sudah lebih kecil, jangan dibesarkan.

Contoh:

Ukuran asli	Hasil
4000×3000	1200×900
2400×1700	1200×850
800×600	tetap 800×600

Tujuannya agar ukuran PDF lebih kecil.

---

5. Density

-density 100

Menentukan resolusi PDF.

Umumnya:

Density	Kualitas
72	sangat kecil
100	cukup jelas
150	bagus
300	kualitas scan tinggi

Untuk arsip dan upload online, 100 biasanya cukup.

---

6. Quality

-quality 40

Kompresi JPEG.

Quality	Hasil
100	hampir tanpa kompresi
80	bagus
60	cukup
40	kecil
20	sangat kecil

Semakin kecil angkanya, ukuran file semakin kecil tetapi tulisan bisa mulai buram.

---

7. Nama PDF hasil

"${f%.jpg}.pdf"

Bagian:

${f%.jpg}

berarti:

Hapus .jpg dari nama file.

Contoh:

File JPG	PDF hasil
IJAZAH.jpg	IJAZAH.pdf
nem_SD.jpg	nem_SD.pdf
IJAZAH MTs.jpg	IJAZAH MTs.pdf

---

Contoh nyata

Saat:

f="IJAZAH.jpg"

Perintah yang dijalankan menjadi:

convert "IJAZAH.jpg" \
    -resize 1200x1200\> \
    -density 100 \
    -quality 40 \
    "IJAZAH.pdf"

Kemudian lanjut ke file berikutnya.

---

Perkiraan hasil untuk file Guru Duan

Misalnya:

JPG Asli	PDF Hasil
3.6 MB	300–700 KB
2.8 MB	250–600 KB
1.1 MB	100–300 KB

Jadi seluruh dokumen ijazah/transkrip kemungkinan akan berada jauh di bawah batas 2 MB per file setelah dikonversi dengan pengaturan tersebut.

 

Ganti kode plugin situs tunggal untuk shared kode

lakukan penggantian:

find . -type f -name "*.php" -exec sed -i \
"s|require_once(__DIR__ . '/../../config.php');|require_once(\$_SERVER['DOCUMENT_ROOT'] . '/config.php');|g" {} +

find . -type f -name "*.php" -exec sed -i \
"s|require_once(__DIR__ . '/../../config.php');|require_once(\$_SERVER['DOCUMENT_ROOT'] . '/config.php');|g" {} +


verifikasi:
grep -R "DOCUMENT_ROOT" .

pastikan tidak ada"
grep -R "__DIR__ . '/../../config.php'" .
cek 
require(__DIR__ . '/../../config.php');
require('../../config.php');
require_once('../../config.php');


ganti yang masih pakai:
find . -maxdepth 1 -type f -name "*.php" \
-exec sed -i \
"s|require(__DIR__ . '/../../config.php');|require_once(\$_SERVER['DOCUMENT_ROOT'] . '/config.php');|g" {} +

verifikasi lagi:
grep -R "config.php" . --include="*.php"


find . -maxdepth 1 -type f -name "*.php" -exec sed -i \
"s|require_once('../../config.php');|require_once(\$_SERVER['DOCUMENT_ROOT'] . '/config.php');|g" {} +

cek syntax error:
php -l index.php

dan
find . -name "*.php" -exec php -l {} \; | grep -v "No syntax errors"


**kirim ke stb:**
rsync -avz --delete \
/home/dhwan/moodle_all/jurnaldo/SIMG-mai/SIMG-main/ \
root@stb:/var/www/shared/local/jurnalmengajar/

**sesudah transfer:**
cd /var/www/shared/local/jurnalmengajar
find . -name "*.php" -exec php -l {} \; | grep -v "No syntax errors"

Ganti Label dan tambah jenis Pembinaan oleh Guru Mata Pelajaran

 nano /var/www/html/moodle/local/jurnalmengajar/classes/form/jurnal_form.php

 

Mudah Guru Duan.

1. Ganti label Catatan → Masalah

Cari:

$mform->addElement(
    'textarea',
    'catatan_pembinaan',
    'Catatan',
    'rows="3" cols="60"'
);

Ganti menjadi:

$mform->addElement(
    'textarea',
    'catatan_pembinaan',
    'Masalah',
    'rows="3" cols="60"'
);

---

2. Ganti label Tindak Lanjut → Tindak Lanjut / Solusi

Cari:

$mform->addElement(
    'textarea',
    'tindaklanjut_pembinaan',
    'Tindak Lanjut',
    'rows="3" cols="60"'
);

Ganti menjadi:

$mform->addElement(
    'textarea',
    'tindaklanjut_pembinaan',
    'Tindak Lanjut / Solusi',
    'rows="3" cols="60"'
);

---

3. Menambah pilihan Jenis Pembinaan

Sekarang kemungkinan seperti ini:

$jenispembinaan = [
    '' => '-- Pilih Jenis --',
    'disiplin' => 'Disiplin',
    'sikap' => 'Sikap',
    'akademik' => 'Akademik',
    'kerapian' => 'Kerapian',
    'lainnya' => 'Lainnya'
];

Tinggal tambah item baru:

$jenispembinaan = [
    '' => '-- Pilih Jenis --',

    'disiplin' => 'Disiplin',
    'sikap' => 'Sikap',
    'akademik' => 'Akademik',
    'kerapian' => 'Kerapian',

    'kehadiran' => 'Kehadiran',
    'etika' => 'Etika',
    'ibadah' => 'Ibadah',
    'pergaulan' => 'Pergaulan',
    'motivasi' => 'Motivasi Belajar',
    'tugas' => 'Tidak Mengerjakan Tugas',
    'gadged' => 'Penggunaan HP/Gadget',

    'lainnya' => 'Lainnya'
];

---

Rekomendasi untuk SMA

Kalau saya melihat kebutuhan Log Perkembangan Murid di sekolah, dropdown yang lebih berguna:

$jenispembinaan = [
    '' => '-- Pilih Jenis --',

    'kehadiran' => 'Kehadiran',
    'disiplin' => 'Disiplin',
    'kerapian' => 'Kerapian',
    'sikap' => 'Sikap',

    'akademik' => 'Akademik',
    'tugas' => 'Tugas',
    'motivasi' => 'Motivasi Belajar',

    'pergaulan' => 'Pergaulan',
    'ibadah' => 'Ibadah',

    'lainnya' => 'Lainnya'
];

Karena nanti saat direkap di Log Perkembangan akan lebih mudah melihat pola masalah siswa:

Kehadiran        : 5 kali
Disiplin         : 3 kali
Akademik         : 2 kali
Pergaulan        : 1 kali

dan ini sangat membantu wali kelas serta BK.

 

Pengaturan Warna BG dan Teks Bootsrap Beranda Guru

 teks gelap background terang
<a class="btn fw-bold w-100" style="background:#7fc7f5;color:#000;"

EKSTRA BG KUNING
<a class="btn fw-bold w-100" style="background:#fde668;color:#000;"

teks putih background gelap
BG BIRU TUA TEKS PUTIH WALI KELAS
<a class="btn text-white fw-bold w-100" style="background:#0a1347;"

BG HIJAU TEKS PUTIH
<a class="btn text-white fw-bold w-100" style="background:#2e7d32;"

SURAT IZIN MURID DI PENGAWAS [MERAH BG]
            <a class="btn btn-danger btn-block w-100"
               href="izin_murid.php">
                📝 Isi Surat Izin Murid

sites available wates dan anjir 2 situ dalam armbian

 root@aml-s9xx-box:~# ls -lh /etc/nginx/sites-enabled/
total 0
lrwxrwxrwx 1 root root 37 Jun  4 20:33 data-murid -> /etc/nginx/sites-available/data-murid
lrwxrwxrwx 1 root root 34 May 10 11:25 situs_a -> /etc/nginx/sites-available/situs_a
lrwxrwxrwx 1 root root 34 May 10 18:00 situs_b -> /etc/nginx/sites-available/situs_b
root@aml-s9xx-box:~# cat /etc/nginx/sites-enabled/situs_a
server {
    listen 80;
    listen [::]:80;
    server_name anjir.simsdn.my.id;

    root /var/www/situs_a/moodle;
    index index.php;

    location / {
        try_files $uri $uri/ /index.php?$query_string;
    }

    location ~ \.php(/|$) {
        fastcgi_split_path_info ^(.+\.php)(/.+)$;
        include fastcgi_params;

        fastcgi_param SCRIPT_FILENAME $document_root$fastcgi_script_name;
        fastcgi_param PATH_INFO $fastcgi_path_info;

        fastcgi_pass unix:/run/php/php8.2-fpm.sock;
    }
}
root@aml-s9xx-box:~# cat /etc/nginx/sites-enabled/situs_b
server {
    listen 8080;
    server_name sman1wates.jurnaldo.my.id;

    root /var/www/situs_b/moodle;
    index index.php index.html;

    # 🔥 WAJIB untuk Moodle
    location / {
        try_files $uri $uri/ /index.php?$query_string;
    }

    # 🔥 FIX utama (support slasharguments)
    location ~ [^/]\.php(/|$) {
        fastcgi_split_path_info ^(.+\.php)(/.+)$;
        include fastcgi_params;

        fastcgi_param SCRIPT_FILENAME $document_root$fastcgi_script_name;
        fastcgi_param PATH_INFO $fastcgi_path_info;

        fastcgi_pass unix:/run/php/php8.2-fpm.sock;
    }

    # 🔥 Optional (biar static file lebih cepat)
    location ~* \.(jpg|jpeg|png|gif|ico|css|js|woff|woff2|ttf|svg)$ {
        expires max;
        log_not_found off;
    }
}
root@aml-s9xx-box:~# cat /etc/nginx/sites-available/data-murid
server {
    listen 8081;
    server_name murid_paduan.jurnaldo.my.id;

    root /var/www/data-murid;
    index index.html;
   
    access_log /var/log/nginx/data-murid-access.log;
    error_log  /var/log/nginx/data-murid-error.log;

    location / {
        try_files $uri $uri/ =404;
    }
}

Sync github ke data murid situs

 

Untuk kondisi Guru Duan saat ini, saya akan memilih tahapan bertahap, jangan langsung webhook.

Tahap 1 (Sekarang) — Deploy Manual dengan Script

Buat script:

nano /opt/update-data-murid.sh

Isi:

#!/bin/bash

echo "=== UPDATE DATA MURID ==="

cd /opt/data-murid || exit

git pull

rsync -av --delete \
--exclude='.git' \
/opt/data-murid/ \
/var/www/data-murid/

echo "=== UPDATE SELESAI ==="

Simpan:

chmod +x /opt/update-data-murid.sh

---

Tahap 2 — Uji

Saat ada perubahan di GitHub:

cd /opt/data-murid
git status

lalu:

/opt/update-data-murid.sh

Keuntungan:

• Sangat sederhana.

• Tidak ada service tambahan.

• Tidak ada port tambahan.

• Tidak ada risiko webhook disalahgunakan.

---

Tahap 3 — Tambahkan Backup

Karena ini data alumni yang berharga, saya justru lebih fokus ke backup daripada otomatisasi.

Buat:

mkdir -p /backup/data-murid

Backup harian:

cp /var/www/data-murid/alumni.json \
/backup/data-murid/alumni-$(date +%F).json

Atau pakai cron seminggu sekali.

---

Tahap 4 — Pisahkan Log

Karena Guru Duan sudah memakai GoAccess, saya sarankan mempertahankan:

access_log /var/log/nginx/data-murid-access.log;
error_log  /var/log/nginx/data-murid-error.log;

Nanti statistik hanya untuk situs alumni.

---

Tahap 5 — Kalau Sudah Sering Update

Baru pertimbangkan:

Opsi A: Cron

Misalnya tiap jam:

0 * * * * /opt/update-data-murid.sh

Ini cukup aman dan sederhana.

Opsi B: Webhook GitHub

Saya baru akan memasang webhook jika:

• Guru Duan mengubah data setiap hari.

• Ada beberapa situs yang dikelola.

• Ingin benar-benar otomatis setelah git push.

---

Yang Saya Pilih Jika Ini Server Saya

Untuk repository yang isinya hanya:

alumni.json
index.html
script.js

saya akan tetap memakai:

/opt/update-data-murid.sh

manual.

Alasannya:

• Repository hanya ±500 KB.

• Update tidak setiap jam.

• HG680P sudah menjalankan beberapa situs.

• Semakin sedikit service tambahan, semakin mudah dirawat.

Jadi alurnya:

Laptop Ubuntu
    ↓
git push
    ↓
Armbian
/opt/update-data-murid.sh
    ↓
Website langsung ter-update

Menurut saya itu sudah ideal untuk ukuran proyek data-murid saat ini. Jika nanti Guru Duan ingin menghubungkannya langsung dengan Moodle (misalnya ekspor JSON alumni otomatis dari database Moodle), barulah kita bisa membuat deploy yang lebih otomatis.

Install composer untuk keperluan export xlsx di moodle

 
Baru install Composer di STB:
apt install composer

Setelah selesai:
cd /var/www/shared/local/jurnalmengajar
composer install

prompt Hari Pancasila

PROMPT

Buat poster sinematik ultra-detail bertema Hari Lahir Pancasila – 1 Juni dengan gaya double exposure cinematic movie poster, kualitas visual setara game AAA dan film blockbuster sejarah Indonesia.

Komposisi utama menggunakan siluet besar seorang lelaki Indonesia berpeci hitam. Wajah tampak realistis, elegan, berwibawa, penuh harapan, menghadap ke arah cahaya masa depan. Detail kulit sangat realistis, pencahayaan dramatis, tekstur kain premium.

Di dalam komposisi double exposure tampil berbagai elemen sejarah dan kebangsaan Indonesia:

Potret realistis Ir. Soekarno sedang berpidato dengan mikrofon klasik.

Ribuan rakyat Indonesia mengibarkan bendera merah putih.

Burung Garuda Pancasila berukuran besar dengan sayap terbentang megah.

Monumen Nasional (Monas) berdiri gagah di latar belakang.

Pemandangan Indonesia modern dan beragam budaya Nusantara.

Cahaya matahari keemasan menembus awan sebagai simbol harapan bangsa.

Percikan debu sinematik, asap tipis, dan efek atmosfer epik.

Gunakan perspektif ultra-wide cinematic dengan kedalaman visual yang kuat:

Objek dekat berukuran besar.

Kerumunan dan elemen sejarah semakin kecil ke kejauhan.

Layer berlapis seperti poster film Hollywood.

Dominasi warna:

Merah bendera Indonesia.

Putih terang.

Emas hangat.

Sedikit nuansa hitam untuk kontras sinematik.

Tipografi besar elegan di bagian bawah:

SELAMAT MEMPERINGATI

HARI LAHIR PANCASILA

1 JUNI

Tambahkan kutipan besar:

"Pancasila bukan hanya dasar negara, tetapi jiwa bangsa yang mempersatukan kita dalam keberagaman."

— Ir. Soekarno

Tambahkan teks kecil:

"Memperkokoh Ideologi Pancasila, Menuju Indonesia Raya."

Gaya visual:

movie poster

double exposure masterpiece

epic patriotic artwork

hyper realistic

volumetric lighting

cinematic atmosphere

national hero theme

historical montage

ultra detailed

photorealistic

award winning composition

depth of field

dramatic lighting

8K

masterpiece

vertical poster 9:16

Tambahkan watermark kecil di bagian bawah:

noor.ridhwan@ymail.com

Menampilkan teks biasa di halaman php moodle

Kalau ingin menampilkan teks biasa, harus memakai:

echo

atau HTML.

Yang benar:

echo html_writer::start_div();

echo '<b>Pilih opsi berikut untuk Cetak Harian Bulanan</b><br><br>';

echo html_writer::label('Bulan', 'bulan') . ' ';

Atau lebih rapi:

echo html_writer::start_div(
    null,
    null,
    ['style' => 'margin-top:10px']
);

echo html_writer::tag(
    'div',
    'Pilih opsi berikut untuk Cetak Harian Bulanan',
    [
        'style' => '
            font-weight:bold;
            margin-bottom:8px;
            color:#0f4c81;
        '
    ]
);

echo html_writer::label('Bulan', 'bulan') . ' ';

Hasilnya nanti muncul seperti judul kecil di atas dropdown.

Berapa kali kata "wali" disebut dalam Pengajian malam Jumat

ulun berkeksperimen hendak mengetahui kata "wali" yang disebut pada video: Majelis RGA | LIVE PENGAJIAN MALAM JUM'AT 17 JULI 2025.

dengan menggunakan script otomatis di Linux

$ yt-dlp --write-auto-sub --sub-lang id --skip-download "https://www.youtube.com/live/OvUTwCa6100?si=XkoQ-j5yRy9n3z4V"

[youtube] Extracting URL: https://www.youtube.com/live/OvUTwCa6100?si=XkoQ-j5yRy9n3z4V

[youtube] OvUTwCa6100: Downloading webpage

[youtube] OvUTwCa6100: Downloading tv client config

[youtube] OvUTwCa6100: Downloading tv player API JSON

[youtube] OvUTwCa6100: Downloading ios player API JSON

[youtube] OvUTwCa6100: Downloading m3u8 information

[info] OvUTwCa6100: Downloading subtitles: id

[info] OvUTwCa6100: Downloading 1 format(s): 136+251

[info] Writing video subtitles to: Majelis RGA ｜ LIVE PENGAJIAN MALAM JUM'AT  17 JULI 2025 [OvUTwCa6100].id.vtt

[download] Destination: Majelis RGA ｜ LIVE PENGAJIAN MALAM JUM'AT  17 JULI 2025 [OvUTwCa6100].id.vtt

[download] 100% of  501.79KiB in 00:00:02 at 168.78KiB/s

$ ls *.vtt

'Majelis RGA ｜ LIVE PENGAJIAN MALAM JUM'\''AT  17 JULI 2025 [OvUTwCa6100].id.vtt'

$ mv *.vtt ceramah.vtt

$ grep -o -i "wali" *.vtt | wc -l

280

$ grep -Eo '[0-9]{2}:[0-9]{2}:[0-9]{2}\.[0-9]{3}' ceramah.vtt | tail -n 1

01:49:51.719

didapat hasilnya: 

Kata "wali" disebut sebanyak 280 kali pada ceramah dengan durasi 1 jam 49 menit.

*Data*

Jumlah kata "wali" = 280 kali

Durasi ceramah = 1 jam 49 menit = (1×60 + 49) = 109 menit

→ Rata-rata 2–3 kali kata "wali" disebut setiap menit.

→ Dalam setiap 10 menit, kata "wali" disebut sekitar 26 kali.

*Interpretasi*

Kata "wali" cukup dominan pada ceramah ini, disebut hampir 3 kali setiap menit.

Jika konteks ceramah adalah tentang wali (misalnya Wali Allah, Wali Songo, atau Wali kelas), maka porsi bahasannya memang fokus ke topik tersebut.

Secara umum, dalam ceramah 1–2 jam, menyebut satu kata 280 kali menunjukkan kata itu menjadi inti tema.

Ekspor dan Import User Murid dari SiM ke CBT moodle

 

1. Ambil data kelas XI

SELECT 
    u.username,
    u.firstname,
    u.lastname,
    u.email,
    nis.data AS profile_field_nis,
    pw.data AS profile_field_pwexam,
    c.name AS cohort1

INTO OUTFILE '/tmp/user_xi.csv'
FIELDS TERMINATED BY ','
ENCLOSED BY '"'
LINES TERMINATED BY '\n'

FROM mdl_user u
JOIN mdl_cohort_members cm ON cm.userid = u.id
JOIN mdl_cohort c ON c.id = cm.cohortid

LEFT JOIN mdl_user_info_field fnis 
    ON fnis.shortname = 'nis'

LEFT JOIN mdl_user_info_data nis 
    ON nis.fieldid = fnis.id 
    AND nis.userid = u.id

LEFT JOIN mdl_user_info_field fpw 
    ON fpw.shortname = 'pwexam'

LEFT JOIN mdl_user_info_data pw 
    ON pw.fieldid = fpw.id 
    AND pw.userid = u.id

WHERE c.name IN (
    'XI-A','XI-B','XI-C',
    'XI-D','XI-E','XI-F','XI-G'
)

AND u.deleted = 0
AND u.suspended = 0

ORDER BY c.name, u.lastname;

---

2. Ambil data kelas X

SELECT 
    u.username,
    u.firstname,
    u.lastname,
    u.email,
    nis.data AS profile_field_nis,
    pw.data AS profile_field_pwexam,
    c.name AS cohort1

INTO OUTFILE '/tmp/user_x.csv'
FIELDS TERMINATED BY ','
ENCLOSED BY '"'
LINES TERMINATED BY '\n'

FROM mdl_user u
JOIN mdl_cohort_members cm ON cm.userid = u.id
JOIN mdl_cohort c ON c.id = cm.cohortid

LEFT JOIN mdl_user_info_field fnis 
    ON fnis.shortname = 'nis'

LEFT JOIN mdl_user_info_data nis 
    ON nis.fieldid = fnis.id 
    AND nis.userid = u.id

LEFT JOIN mdl_user_info_field fpw 
    ON fpw.shortname = 'pwexam'

LEFT JOIN mdl_user_info_data pw 
    ON pw.fieldid = fpw.id 
    AND pw.userid = u.id

WHERE c.name IN (
    'X-A','X-B','X-C',
    'X-D','X-E','X-F','X-G'
)

AND u.deleted = 0
AND u.suspended = 0

ORDER BY c.name, u.lastname;

---

3. Ambil file dari laptop dengan SCP

Kelas XI:

scp dhwan@192.168.200.20:/tmp/user_xi.csv ~/Downloads/

Kelas X:

scp dhwan@192.168.200.20:/tmp/user_x.csv ~/Downloads/

Kalau gagal karena secure_file_priv, cek:

SHOW VARIABLES LIKE 'secure_file_priv';

Lalu ganti path /tmp/ sesuai folder yang ditampilkan MariaDB, misalnya:

/var/lib/mysql-files/

tambah penginput untuk database surat izin guru

 ALTER TABLE mdl_local_jurnalmengajar_suratizinguru 
ADD COLUMN userinput BIGINT(10) NULL AFTER nip;

Pantau Siswa AKtif QUiz, Pantau CPU, Pantau RAM

 root@cbt:~# while true; do echo "$(date '+%F %T') | $(mysql moodle -N -e "
SELECT COUNT(DISTINCT userid)
FROM mdl_logstore_standard_log
WHERE component='mod_quiz'
AND timecreated > UNIX_TIMESTAMP(NOW()) - 150;
")" >> quizlog.txt; sleep 10; done

lihatnya:
tail -f quizlog.txt 

 

Ya Guru 👍
Itu berarti di server cbt user Linux root sudah bisa login ke MariaDB tanpa password eksplisit.

Biasanya karena salah satu dari ini:

---

1. Plugin auth_socket / unix_socket

Paling sering di Debian/Ubuntu.

Artinya:

• kalau login Linux sebagai root

• otomatis boleh masuk MariaDB sebagai root

tanpa password.

---

Jadi command:

mysql moodle

langsung berhasil.

---

2. Ada konfigurasi otomatis

Misalnya:

• /root/.my.cnf

• credential tersimpan

• atau socket authentication

---

Cara cek metode login

Masuk mysql:

mysql

Lalu:

SELECT user,host,plugin
FROM mysql.user;

---

Kalau hasilnya seperti:

user	plugin
root	unix_socket

atau:

user	plugin
root	auth_socket

berarti memang otomatis login lewat user Linux root.

---

Kenapa aman?

Karena:

• hanya user Linux root yang bisa

• bukan semua orang

Jadi:

• SSH root dulu

• baru mysql otomatis boleh.

---

Makanya command Guru langsung jalan

while true; do ...

karena:

• mysql tidak perlu password

• shell langsung bisa eksekusi query

---

Ini justru bagus untuk monitoring server

Karena:

• script otomatis lebih mudah

• cron job lebih simpel

• tidak perlu simpan password plaintext

---

Saran tambahan bagus

Karena Guru sekarang punya logger realtime, saya sarankan nanti buat juga:

Monitor CPU

while true; do
echo "$(date '+%F %T') | $(uptime)"
sleep 10
done >> cpulog.txt

---

Monitor RAM

while true; do
echo "$(date '+%F %T') | $(free -m | awk '/Mem:/ {print $3 "/" $2 " MB"}')"
sleep 10
done >> ramlog.txt

---

Nanti bisa dibandingkan dengan:

• quizlog.txt

• jumlah siswa aktif

• CPU

• RAM

untuk mengetahui:

• batas maksimum server CBT Guru

• titik overload

• waktu paling berat saat ujian berlangsung.

 

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Tidak terlalu memberatkan Guru 👍
Untuk server Moodle/CBT, ketiga loop itu sangat ringan dibanding beban quiz siswa.

Mari kita hitung.

---

1. Beban query quizlog

Command:

mysql moodle -N -e "SELECT COUNT(...) ..."

hanya:

• 1 query kecil

• tiap 10 detik

• hanya hitung DISTINCT userid

Itu sangat ringan untuk MariaDB.

---

2. Beban uptime

uptime

hampir nol beban.

Karena cuma membaca:

• load average

• uptime server

dari kernel Linux.

---

3. Beban free -m

free -m

juga hampir nol.

Hanya membaca statistik RAM dari kernel.

---

Total sebenarnya

Guru menjalankan:

Task	Interval
query mysql	10 detik
uptime	10 detik
free -m	10 detik

Artinya total:

• sekitar 3 command / 10 detik

• = 0.3 command per detik

Sangat kecil.

---

Dibanding beban Moodle nyata

1 siswa quiz Moodle bisa menghasilkan:

• autosave

• AJAX request

• render halaman

• session write

• DB write

puluhan request per menit.

---

Kalau 50 siswa:

• ratusan request per menit.

Jadi logger Guru jauh lebih ringan dibanding trafik Moodle itu sendiri.

---

Yang lebih berat justru:

Kalau Guru menjalankan:

• top

• iotop

• tcpdump

• tail log sangat besar

• query JOIN kompleks

• monitoring tiap 1 detik

baru mulai terasa.

---

Yang saya sarankan

Untuk aman:

quizlog

Tetap:

10 detik

---

CPU/RAM

Bisa:

30 detik

karena CPU/RAM tidak perlu sangat realtime.

---

Contoh lebih hemat:

CPU

while true; do
echo "$(date '+%F %T') | $(uptime)"
sleep 30
done >> cpulog.txt

---

RAM

while true; do
echo "$(date '+%F %T') | $(free -m | awk '/Mem:/ {print $3 "/" $2 " MB"}')"
sleep 30
done >> ramlog.txt

---

Kesimpulan

Dengan:

• 50–60 siswa aktif

• Debian CLI

• Nginx

• MariaDB

• RAM 6 GB

ketiga logger itu:
✅ aman dijalankan bersamaan
✅ tidak signifikan membebani server
✅ sangat berguna untuk analisis performa CBT Moodle.

 

Cek Jumlah Siswa Aktif pada saat menjawab Quiz Ulangan/Asesmen

 

Buat file konfigurasi password

Buat file:

nano ~/.my.cnf

Isi:

[client]
user=root
password=PASSWORDMYSQLANDA

Contoh:

[client]
user=root
password=abc123

Lalu amankan file:

chmod 600 ~/.my.cnf

Setelah itu

Kalau Guru ingin melihat perkembangan jumlah siswa aktif selama 1 jam dalam bentuk baris-baris log, lebih bagus dibuat seperti ini:

WAKTU JUMLAH_AKTIF 2026-05-13 20:00:05 15 2026-05-13 20:00:10 22 2026-05-13 20:00:15 37 ...

Jadi:

• 1 baris = 1 kali pengecekan

• bisa dianalisis nanti

• bisa tahu puncak trafik

---

Struktur kolom yang bagus

Minimal 2 kolom:

Kolom	Isi
waktu	timestamp pengecekan
jumlah_aktif	jumlah siswa aktif

---

Kalau mau lebih lengkap:

Kolom	Isi
waktu	waktu pengecekan
jumlah_aktif	user aktif quiz
koneksi	jumlah koneksi server
cpu_load	load server
ram_used	RAM terpakai

Tapi untuk malam ini cukup:

• waktu

• jumlah_aktif

---

Cara paling mudah membuat log otomatis

Jalankan ini di terminal:

while true; do echo "$(date '+%F %T') $(mysql moodle2 -N -e " SELECT COUNT(DISTINCT userid) FROM mdl_logstore_standard_log WHERE component='mod_quiz' AND timecreated > UNIX_TIMESTAMP(NOW()) - 150; ")" >> quizlog.txt sleep 10 done

---

Penjelasan

date

mengambil waktu sekarang.

---

mysql ...

mengambil jumlah siswa aktif.

---

>> quizlog.txt

menyimpan ke file.

---

sleep 10

ulang tiap 10 detik.

---

Hasil file nanti

Isi quizlog.txt:

2026-05-13 20:00:01 12 2026-05-13 20:00:11 18 2026-05-13 20:00:21 25 2026-05-13 20:00:31 41

---

Kalau 1 jam

Karena interval 10 detik:

3600 / 10 = 360 baris

Jadi sekitar 360 baris log selama 1 jam.

---

Cara menghentikan

Tekan:

CTRL + C

---

Cara melihat hasil

cat quizlog.txt

atau realtime:

tail -f quizlog.txt

Ini bagus sekali untuk analisis:

• jam paling ramai

• puncak siswa aktif

• apakah server drop

• kapan submit massal terjadi.

   

  ===========================

  root@debian:~# while true; do
  echo "$(date '+%F %T') | $(mysql moodle2 -N -e "
  SELECT COUNT(DISTINCT userid)
  FROM mdl_logstore_standard_log
  WHERE component='mod_quiz'
  AND timecreated > UNIX_TIMESTAMP(NOW()) - 150;
  ")" >> quizlog.txt
  sleep 10
  done
   

   ++++++++++++++++++++

  pantau realtime

  ++++++++++++++++++++

  root@debian:~# tail -f quizlog.txt
  2026-05-14 04:15:43 | 0
  2026-05-19 22:18:04 | 0
  2026-05-19 22:18:14 | 0
  2026-05-19 22:18:24 | 0
  2026-05-19 22:18:34 | 0
  2026-05-19 22:18:44 | 0
  2026-05-19 22:18:54 | 0
  2026-05-20 20:20:42 | 52
  2026-05-20 20:20:52 | 52
  2026-05-20 20:21:02 | 51
  2026-05-20 20:21:12 | 52
  2026-05-20 20:21:22 | 52
  2026-05-20 20:21:32 | 51
  2026-05-20 20:21:42 | 52
  2026-05-20 20:21:52 | 51
  2026-05-20 20:22:02 | 49
  2026-05-20 20:22:12 | 46
  2026-05-20 20:22:22 | 46
  2026-05-20 20:22:32 | 46
  2026-05-20 20:22:42 | 45
  2026-05-20 20:22:52 | 45
  2026-05-20 20:23:02 | 46
  2026-05-20 20:23:12 | 48
  2026-05-20 20:23:22 | 50
  2026-05-20 20:23:32 | 49
  2026-05-20 20:23:42 | 49
  2026-05-20 20:23:52 | 50
   

  %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 

  Ya Guru 👍
  Command itu otomatis memakai ~/.my.cnf.

  Karena saat Guru menjalankan:

  mysql moodle2 -N -e "..."
  

  tanpa:

• -u

• -p

maka client mysql akan mencari konfigurasi login dari:

~/.my.cnf

Isi file itu misalnya:

[client]
user=root
password=PASSWORDMYSQL

Jadi command loop tadi:

• membaca username/password otomatis

• tidak meminta password lagi

• cocok untuk logging jangka panjang.

---

Cara memastikan benar memakai ~/.my.cnf:

Coba jalankan:

mysql moodle2 -e "SHOW DATABASES;"

Kalau langsung berhasil tanpa minta password:
✅ berarti ~/.my.cnf dipakai dengan benar.

---

Kalau file ~/.my.cnf salah:

• biasanya muncul:

Access denied

atau mysql meminta password lagi.

•  

 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Bisa sekali Guru 👍
Karena quizlog.txt berada di server Moodle (Debian), Guru bisa menariknya ke laptop dengan beberapa cara.

Karena Guru biasa memakai SSH, paling mudah pakai scp.

---

Cara 1 — Tarik file ke laptop Ubuntu (paling mudah)

Dari laptop Aspire jalankan:

scp root@IP_SERVER:/root/quizlog.txt .

Contoh:

scp root@192.168.1.113:/root/quizlog.txt .

Artinya:

• ambil file dari server

• simpan di folder laptop saat ini (.)

---

Kalau mau simpan ke Downloads

scp root@192.168.1.113:/root/quizlog.txt ~/Downloads/

---

Cara 2 — Pakai File Manager Ubuntu

Di laptop:

1. buka Files

2. Other Locations

3. Connect to Server

Isi:

sftp://root@192.168.1.113

Lalu login password server.

Nanti file server muncul seperti folder biasa.

Ambil:

/root/quizlog.txt

---

Cara 3 — Langsung lihat isi tanpa copy

Di laptop:

ssh root@192.168.1.113 "tail -f /root/quizlog.txt"

Artinya:

• melihat log realtime dari laptop

• tanpa masuk server manual

---

Kalau mau dibuat CSV

Bisa juga nanti di server:

cp quizlog.txt quizlog.csv

Lalu dibuka di:

• LibreOffice Calc

• Excel

Karena formatnya sudah mirip CSV.

---

Saran bagus malam ini

Biarkan logging berjalan di server:

while true; do ...

Lalu dari laptop Guru cukup:

tail -f quizlog.txt

atau tarik file setelah ujian selesai.

Moodle Tabel yang PERLU diubah di laptop

 

Kesimpulan sinkronisasi struktur tabel dari SiM → laptop Guru Duan:

Tabel yang PERLU diubah di laptop

1. mdl_local_jurnalmengajar

Tambahan kolom:

ALTER TABLE mdl_local_jurnalmengajar
ADD COLUMN absenid LONGTEXT NULL AFTER absen,
ADD COLUMN timemodified BIGINT(10) NOT NULL DEFAULT 0 AFTER timecreated,
ADD COLUMN modifiedby BIGINT(10) NOT NULL DEFAULT 0 AFTER timemodified;

Fungsi:

• absenid → migrasi userid absensi

• timemodified → tracking edit

• modifiedby → siapa editor jurnal

---

2. mdl_local_jurnalpembinaan

Tambahan kolom:

ALTER TABLE mdl_local_jurnalpembinaan
ADD COLUMN pesertaid LONGTEXT NULL
AFTER peserta;

Fungsi:

• menyimpan userid siswa BK/pembinaan

---

3. mdl_local_jurnallayananbk

Tambahan kolom:

ALTER TABLE mdl_local_jurnallayananbk
ADD COLUMN pesertaid LONGTEXT NULL
AFTER peserta;

Fungsi:

• menyimpan userid layanan BK

---

4. mdl_local_jurnalguruwali

Tambahan kolom:

ALTER TABLE mdl_local_jurnalguruwali
ADD COLUMN userid BIGINT(10) NULL AFTER muridid,
ADD COLUMN kelas VARCHAR(20) NULL AFTER userid;

Fungsi:

• kompatibilitas log_perkembangan.php

• filter guru wali

• tampil nama kelas

---

5. mdl_local_jurnalmengajar_suratizin

Tambahan kolom:

ALTER TABLE mdl_local_jurnalmengajar_suratizin
ADD COLUMN kelas VARCHAR(20) NULL AFTER userid;

Fungsi:

• snapshot nama kelas surat izin

• dipakai timeline perkembangan

---

Tabel yang SUDAH aman / tidak perlu diubah

Tabel	Status
mdl_user	✅
mdl_cohort	✅
mdl_cohort_members	✅
tipe bigint vs int	✅ aman
tipe longtext vs text	✅ aman

---

Setelah semua selesai

Lakukan:

php admin/cli/purge_caches.php

supaya Moodle laptop membaca schema & code terbaru dengan bersih.

---

Hasil akhir

Fitur berikut akan sinkron penuh dengan SiM:

Fitur	Status
Jurnal Mengajar	✅
Absensi userid	✅
Surat Izin	✅
Layanan BK	✅
Pembinaan BK	✅
Guru Wali	✅
Log Perkembangan	✅
Filter card dashboard	✅
Timeline hybrid lama+baru	✅